rpp seni budaya seni rupa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP-7 )

MATA PELAJARAN            : SENI BUDAYA (SENI RUPA )

KELAS/SEMESTER             :VII/2

ALOKASI WAKTU              :2 X 40 MENIT ( DUA X PERTEMUAN )

Standart Kompetensi              : 9.Memgapresiasi karya SENI RUPA

Kompetensi Dasar                   : 9.1 Mengidentifikasi jenis karya SENI RUPA terapan daerah    

                                                       setempat

Indikator                                 : * Menyebutkan macam-macam karya SENI RUPA terapan      

                                                      Daerah setempat

                                                   * Mendiskripsikan karya SENI RUPA terapan, tehnik

                                                      pembuatan keramik/gerabah

I.Tujuan Pembelajaran :                                                                                                                  

   Siswa mampu :

       1. Mengidentifikasi karya SENI RUPA terapan daerah setempat yang dilihat

       2. Membedakan daerah asal keramik /gerabah yang dilihat

       3. Memahami tehnik dan proses pembuatan keramik /gerabah

II. Materi Ajar  : Keramik /gerabah yang berasal dari daerah Jawa Tengah

III. Metode Pembelajaran : Pendekatan CTL ( Contectual Teaching and Learning )dan

                                            Life Skill, Model

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a. Memotivasi   : Memberikan informasi tentang keramik/gerabah daerah Jawa

                            tengah

b. Apersepsi      : Tanya jawab berbagai hal yang terkait dengan wawasan siswa     

                                        mengenai materi yang akan disajikan.

     

      B.  Kegiatan Inti   :

           Pertemuan 1

·         Mengidentifikasi karya SENI RUPA terapan daerah Jawa Tengah

·         Mendiskusikan cirri-ciri dan unsur budaya dalam karya keramik Jawa Tengah

          Pertemuan 2

·         Melakukan tanya jawab tentang keramik berupa pot

·         Memberikan tanggapan pribadi secara lisan dan tertulis tentang berbagai karya keramik/gerabah vas bunga, asbak, pot

 

      C. Kegiatan Akhir :

           * Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

           * Menyimpulkan materi pembelajaran

V. Alat/ Bahan / Sumber Belajar : Buku teks, gerabah/keranik daerah Jawa Tengah,

                                                        VCD/ CD / Kaset

VI. Penilaian :

      Tehnik                               : Tes tertulis Instrumen

     

       Bentuk Instrumen            : Tes uraian

       Instrumen                         :

       Amatilah karya keramik/gerabah  berikut ini !

 1.Berasal dari manakah gerabah  tersebut ?

       2.Tuliskan salah satu cirri khas gerabah / keramik dari Jawa tengah !

3.Sebutkan alat  yang digunakan untuk membuat gerabah/keramik tersebut !

4.Sebutkan fungsi social darigerabah/keramik yang telah anda lihat!

KUNCI JAWABAN :

N0.       KUNCI JAWABAN                                                 SCORE           TARGET

1.          Berasal dari Jawa Tengah                                              10                      7

2.          Ciri kas gerabah/keramik tersebut : terletak pada

             bentuk,bahan dan motif hiasan                                      30                     20

3.          Antara lain : seperangkat alat cetakan                           10                      8

4.          Gerabah/keramik tersebut selain digunakan

              untuk hiasan juga memenuhi kebutuhan                       50                     50

Keterangan :

- KKM       :         67