perangkat kbm seni budaya, seni rupa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP-2)

MATA PELAJARAN     : SENI BUDAYA (SENI RUPA)

KELAS/SEMESTER      :VII/1

ALOKASI WAKTU       : 2 X 40 MENIT ( DUA X PERTEMUAN )

Standart Kompetensi       : 1.Memgapresiasi karya SENI RUPA

Kompetensi Dasar            : 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan

                                                 Tehnik karya SENI RUPA terapan daerah setempat

                                                                                                                                                                                                              

Indikator                          : * Mendiskripsikan beragam fungsi bentuk dan makna pada           

                                               Keunikan karya SENI RUPA tradisional daerah setempat

I.Tujuan Pembelajaran :                                                                                                                 

   Siswa mampu :

1   Membedakan beragam karya SENI RUPA tradisionaldari  daerah setempat

2   Menyebutkan  beragam fungsi dan makna karya SENI RUPA daerah setempat

3   Memberikan kesimpulan dari berbagai karya SENI RUPA daerah setempat yang       

diperlihatkan

II. Materi Ajar  : Karya SENI RUPA terapan yang berasal dari daerah setempat

III. Metode Pembelajaran : Pendekatan CTL ( Contectual Teaching and Learning )dan

                                            Life Skill

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

A  Kegiatan Awal :

a. Memotivasi   : Memberikan informasi tentang SENI RUPA terapan daerah Jawa

                            tengah

b. Apersepsi      : Tanya jawab berbagai hal yang terkait dengan wawasan siswa     

                                        mengenai materi yang akan disajikan.

     

      B.  Kegiatan Inti   :

           Pertemuan 1

·         Melihat karya SENI RUPA terapan  daerah Jawa tengah melalui vcd/gambar/potret

·         Mendiskusikan cirri-ciri dan unsur budaya dari SENI RUPA terapan daerah Jawa Tengah

           Pertemuan 2

·         Melakukan tanya jawab tentang keramik atau gerabah

·         Memberikan tanggapan pribadi secara lisan dan tertulis tentang vas bunga, kendi, guci, porong, gelas

      C. Kegiatan Akhir :

           * Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

           * Menyimpulkan materi pembelajaran

V. Alat/ Bahan / Sumber Belajar : Buku teks, Keramik /Gerabah dari daerah Jawa Tengah

                                                        VCD/ CD / Gambar

VI. Penilaian :

      Tehnik                               : Tes tertulis Instrumen

     

       Bentuk Instrumen            : Tes uraian

     

 Instrumen                               :

       Lihatlah berbagai gerabah dan keramik berikut !

1  Berasal dari manakah keramik tersebut ?

2.Tuliskan salah satu cirri khas keramik berupa vas bunga tersebut !

3.Sebutkan alat  yang digunakan untuk membuat keramik  tersebut !

4.Sebutkan fungsi sosial dari keramik yang telah anda lihat !

KUNCI JAWABAN :

N0.       KUNCI JAWABAN                                                 SCORE           TARGET

1.          Berasal dari Jawa Tengah                                              10                      7

2.          Ciri kas keramik tersebut : terletak pada metode

             pembuatan,warna,bentuk                                               30                     20

3.          Antara lain : seperangkat meja putar,tungku                 10                      8

4.          Keramik tersebut merupakan keramik daerah Jawa

             Tengah dan merupakan benda pakai                              50                     50

Keterangan :

- KKM       :     67